针对应用型专业人才培养目标设定适应产业变革趋势的准确识变能力不足、合作企业的适当性难以保证、协同育人机制不够稳定高效问题、实践教学资源与产业创新成果难以同频共振，产业一线工程技术人员参与人才培养还有诸多限制等问题创新了校企协同育人组织形态。

从强化区域产业发展对专业建设、建立协同育人企业集群的适当性、建立校企资源双向赋能的良性互动机制等解决思路和方法，积极开展应用实践。

通过建设了多领域集群式共享软件实训平台、产教深度协同的师生双创平台，形成了校企双主体高效协同治理机制、产业创新要素与人才培养要素集约共享机制，创建了一种“需求传导明确、校企高效协同、资源集约共享”的全新校企协同育人组织形态，培养了一大批适应区域产业发展需要的应用型、复合型、创新型软件人才，为真正增强地方高校服务区域经济社会发展能力开辟了一条新路。